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大学で進める教育のデジタル化の薦め(3)
〜連載:小規模大学での実証(知識の共有・成果の可視化からAI活用まで)〜

本レポートでは、フルオンライン型の反転授業における学習支援を対象に、生成系AIを活用したアドバイジングの仕組みと実践例を紹介しています。学習の振り返りやレポート評価などのプロセスをAIで支援することで、全学的な個別最適化学習の実現可能性について考察しています。
小松川 浩

大学で進める教育のデジタル化の薦め(2)
〜連載:小規模大学での実証(知識の共有・成果の可視化からAI活用まで)〜

本レポートでは、初年次教育におけるeラーニングの導入を起点に、全学的なカリキュラムの体系化と知識の可視化を通じた教育改善の取組を紹介しています。加えて、反転授業やオンライン型授業の導入を通じて、汎用的能力の育成や学習支援のデジタル化の進展について述べています。
小松川 浩

大学で進める教育のデジタル化の薦め(1)
〜連載:小規模大学での実証(知識の共有・成果の可視化からAI活用まで)〜

本レポートでは、小規模大学における20年以上の教育のデジタル化の取組を紹介します。高大連携によるeラーニング、知識体系とカリキュラム設計、AIを活用した学習支援という3段階の流れを通じて、教育DXの実践を示します。多様な学生に対応するための具体的な工夫や展開方法をお伝えします。
小松川 浩